Alguém de Letras

Antonio Candido (1918-2017) contribui em 1972 para uma conceituação funcional da literatura, com o texto de 10 páginas chamado A literatura e a formação do homem, nela o crítico literário relata a função humanizadora da literatura, ou seja, aquela que é capaz de confirmar a humanidade do homem. Revelada em três funções da Literatura: Função psicológica: É aquela que satisfaz e responde as necessidades universais, onde o vínculo que enriquece a literatura, é a fantasia e a ficção, pois ninguém passa um dia sem fantasiar (sonho, devaneios, a mídia, literatura, cinema), estamos sempre sonhando sobre algo que poderia acontecer, sendo provável ou não. Por exemplo: Foi através desses devaneios, que no campo científico, o homem criou o avião, pelo desejo de voar como um pássaro. FANTASIA E FICÇÃO = LAÇOS COM A REALIDADE = SATISFAZER OS DEVANEIOS DO HOMEM = INFLUENCIA E REFLETE Função Formativa: Corresponde com a formação da personalidade, o caráter formativo. Cai em conflito com a p

Esses dois, como Wellek e Warren, são teóricos da Literatura, trazendo mais contribuições e teorias para o estudo literário. Eles igualmente acreditam que conceituar a Literatura não é algo fácil e óbvio, pois esta permeia vários sentidos/significados. Pode-se até considerá-la como qualquer coisa escrita em verso e prosa; ou até mesmo entender tudo como Literatura. Eles associam Literatura à arte, sem ligação a uma ciência ou conhecimento prático. É arte, que se expressa, é inovadora. Fizeram a seguinte divisão: Domínios do conhecimento  Arte: visual: artes plásticas, cênica: teatro, verbal: literatura  Ciência  Constatam que arte é arte, nada pode justificar a arte, pois é dela mesma que se faz arte. Por isso, repensaram sobre a etimologia da palavra literatura, aquela que vem da palavra littera (letra), que é a linguagem escrita e impressa. Mas vão além desse significado, considerar a literatura como uma arte verbal, uma linguagem oral, deixando assim a refletir: se

A mímese possui mais de um significado, mas aquele que mais lhe atribui dentro do entendimento de Platão e a Poética de Aristóteles, é imitação.  A imitação, segundo Platão, é afastar da realidade, do original, e representar uma verdade ilusória, uma criação de objetos não originais, apenas cópia, cópias de uma cópia.  Sabe quando a gente lê um livro, assiste um filme, ou admira uma pintura e você sente que já viu aquilo em algum lugar? São representações do que já aconteceu, cópia da criação do homem.  Mas esta visão é platônica, em conceituar a imitação como uma clonagem da essência das coisas. Por isso, ele considerava as imagens/atividades miméticas como imitação da imitação.  Por outro lado, Aristóteles, refletiu sobre a palavra mímese desenvolvendo um outro conceito para a questão de imitação. Ele associou o ato de imitar com imaginar. A literatura como atividade artística, ela imita uma realidade, como poderia ser tal realidade, imaginando/criando através de poss

São os principais teóricos mais reconhecidos no assunto da Teoria e História da Literatura. Wellek (1903-1995) crítico literário austríaco e Warren (1899-1989), crítico literário americano que juntos contribuíram para o estudo literário e encontrar abordagens para a Literatura. Eles fazem uma distinção: Literatura: é a arte, criação, ficção, etc. Estudos Literários: é a modalidade de conhecer, aprender, compreender a literatura e transpor essa experiência racional e intelectualmente. Através de muitos métodos, considerados vazios, para o entendimento das abordagens da Literatura, nenhum método dedutivo, analítico funcionou, pois eram meramente intuitivos. Logo, a Literatura não pode ser apenas algo apreciativo, portanto, até hoje entende-se sobre estudos literários aquilo que é ou não obra literária e sua importância na Literatura. Por isso, os dois teóricos, analisaram 3 definições para a Literatura: Aquilo que é produzido por letras de forma, impressa, escrita, etc; Li

Ao distinguirmos a linguagem literária por outra linguagem científica, podemos analisar que ambas possuem diferenças cruciais para a produção de texto literário ou não. A linguagem literária é compreendida pelos teóricos Wellek e Warren, como altamente  conotativa, que possui significados paralelos, ambíguos, carregados de valores, variando de cultura para cultura. Já a linguagem científica é denotativa, onde um certo significante evoca no receptor, é objetiva e técnica, apenas para referencial. Portanto, o que é Denotação e Conotação? Denotação: é a relação direta entre significante e significado de um signo linguístico, ou seja, é o conceito ao qual nos remete um certo significante. Conotação: é um plano de conteúdo constituído de valores sociais que um signo pode despertar, em outras palavras, um certo significante pode gerar outros significados, ambiguidades, duplos sentidos, metáforas, etc. As quais vão variar de uma cultura para outra, época para outra. Diante disso, W

Depois de ver o que é a fonética, vamos a suas propriedades... Fonética articulatória : Analisa como os sons são produzidos, através da língua, lábios, etc. Estuda a posição e a função de cada um dos órgãos do aparelho fonador. Pode ser chamada também de Fonética Fisiológica. Por exemplo: Bilabial : é um ponto de articulação do aparelho fonador que permite o som de "m", "p", "b" através dos lábios unidos. Labiodental: é um ponto de articulação do aparelho fonador que permite o som de "v", "f" através do lábio inferior e os dentes superiores. Dental:  é um ponto de articulação do aparelho fonador que permite o som de "t", "d" através do ápice da língua e parte posterior dos dentes. Alveolar:  é um ponto de articulação do aparelho fonador que permite o som de "s", "z", "n", "l" através do ápice da língua e os alvéolos. Alvéolo-palatal:  é um ponto de articulação do

A resposta condicionada pode aparecer em diversos exemplos, como: Quando você vai alimentar o cachorro, abre o saco de ração, o cachorro irá sempre associar o som do saco abrindo com a hora de comer. Logo, ele poderá associar por exemplo, o som de um saco de biscoito recheado, qualquer que seja semelhante ao da ração, com a hora de comer. Por isso, o animal foi condicionado.  Através de uma experiência negativa, a pessoa começa a ter fobia com o objeto de medo. Por exmplo: um acidente de carro, e o sujeito ter trauma de dirigir, logo ele está condicionado ao estímulo que foi acidente. 

O Comportamentalismo é o mesmo que Behaviorismo: behavior = comportamento em inglês, logo o comportamentalismo humano pode ser denominado assim. Entende-se por behaviorismo o comportamento como objeto de estudo na área da psicologia. Como já foi dito anteriormente, o behaviorismo clássico por J. B. Watson, e o behaviorismo radical por Skinner, dentre outros. Essa corrente surgiu como oposição ao estruturalismo e o funcionalismo, em 1913. O behaviorismo entende o comportamento humano em uma forma funcional e reacional de organismos vivos, onde o estudo é somente pela experiência, ou seja, pela observação. Aquilo que for observável é levado em consideração. Por isso, o comportamento humano pode ser observado exatamente como um animal, igualando-os como meros organismos e não um ser pensante e outro não.

Resumidamente, é importante falar sobre certos recursos para justificar os argumentos empregados num texto. Isto, é fruto da comunicação e expressão. Esses recursos são: Exemplificação: justificar os pontos de vista através de exemplos.: mais importante que, superior a, por exemplo Explicitação: Explicar e esclarecer os pontos de vista abordados.: isto é, quer dizer, haja vista, na verdade, ao meu ver, segundo Enumeração: O autor apresenta uma sequência de elementos que provem sua opinião.: primeiro, antes, respectivamente, no passado, adiante, ao lado de Comparação: Provar o que é apresentado pelo autor mediante a comparação.: assim como, igualmente, tal como, por outro lado Ainda sobre recursos argumentativos, abaixo encontram-se aqueles que concluem um texto: Síntese: Retomar o que já foi dito anteriormente; Dedução: Com base na defesa de uma ideia, é possível deduzir uma conclusão.: logo, deduzindo, de acordo com Relação de causa e consequência: Defesa da ideia a

Dêiticos são um dos fatos linguísticos de uma enunciação, que são entendidos somente no ato de enunciar. Esse termo tem como função 'apontar' ou 'mostrar' elementos fora do discurso. Eles indicam o lugar (aqui/lá), tempo (ontem/amanhã) e os participantes da situação (pronomes pessoais) Exemplo1: " Eu quero que você vá hoje ao meu escritório " Esses dêiticos representam lugar, tempo e seus respectivos participantes do enunciado. Mesmo que estejam fora do discurso, pois a pessoa não entende a quem se refere tal enunciado. Exemplo2: "Você acha que eu vou sair com uma blusa assim?" " Assim como?" O termo assim aponta para a situação que se encontra a blusa, que não é especificada, mas entende-se que a  blusa não esteja adequada para sair. Logo, o termo sublinhado foi empregado deiticamente. Portanto, os termos dêiticos são aqueles que apontam a uma determinada função, com ou sem especificidades de uma situação dentro do enunciad