Estágios do Desenvolvimento

Estágios do Desenvolvimento por Piaget estão dentro da Psicologia genética ou Epistemologia genética (nome da sua teoria do desenvolvimento da inteligência). A epistemologia são estudos e métodos do saber de um ramo científico, das teorias e práticas avaliadas em sua trajetória evolutiva. Mais conhecida como a teoria do conhecimento.

A evolução ou a passagem de um estágio para o outro, não ocorre uma substituição do desenvolvimento intelectual, mas ocorre a integração. Não se esquece o que aprendeu anteriormente.


I) Sensório-motor (0-2 anos):

• Desde o nascimento;
• Vai até a aquisição da linguagem;
• Manipulação de objetos (por exemplo: brinquedos);
• Inteligência motora: assimilar os movimentos;
• Ações: reflexos, mecanismos hereditários, instintos;
• Primeiras emoções.

II) Pré-Operacional (2-7 anos):

• Início da aprendizagem da língua;
• Capacidade da representação do mundo pelos símbolos;
• Egocentrismo: incapacidade do indivíduo (criança) de compreender a necessidade ou desejo do outro por um mesmo objeto;
• Linguagem leva a mudança de comportamento;
• Imitação: obter os mesmos costumes familiares/gostos/atitudes pela educação;
• Fase dos "Porquês"

III) Operatório-concreto (7-12 anos):

• Reflexão diante do objeto; 
• Capacidade de distinguir, perceber e classificar; 
• Sentimento de justiça (lógica) através da socialização/regras.

IV) Operacional-formal (12-     )

• Capacidade de abstração: refletir diante de hipóteses;
• Ações de combinação e correlação;
• Formulação do ponto de vista/opiniões.